現(xiàn)代簡約幼兒園裝修設(shè)計案例

　　本次為現(xiàn)代簡約幼兒園裝修設(shè)計項目，設(shè)計師在設(shè)計的過程中，吸取了國外設(shè)計中的一些經(jīng)驗，在設(shè)計師看來設(shè)計沒有邊界，我們要做的就是給孩子一個優(yōu)秀的教學(xué)空間，在設(shè)計中設(shè)計師的設(shè)計手法主要突出簡潔、大氣，這樣做的目的就是讓孩子可以快樂、無憂無慮的成長。

　　

 

 

 

　　教室的設(shè)計：此空間可以容納下30個幼兒，設(shè)計師在設(shè)計中希望將一切都加以精簡，從座椅的排列與選擇上可以看出，設(shè)計師的精簡取得了效果，雖然人多了起來，但是一點也不會顯得擁擠，設(shè)計師要做的就是兼顧實際需求與實用之間的平衡，為孩子打造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　

 

 

 

　　洗手區(qū)域的設(shè)計：此處通往的是就餐區(qū)，在洗手池的設(shè)計上，設(shè)計師對地面、洗手池都做了處理，目的就是為了避免因為水造成的地面濕滑，兩個門一個進一個出，設(shè)計是希望可以從小培養(yǎng)孩子排隊的意識，一進一出之間也見證了教育的重要性。

　　

 

 

 

　　就餐區(qū)的設(shè)計：在這里孩子們將會享受到美味的佳肴，一個班級的孩子們坐在一起一起用餐，可以培養(yǎng)彼此之間的默契，在就餐結(jié)束之后，孩子們可以幫忙收拾餐具，這是要培養(yǎng)孩子動手的能力，在一切都結(jié)束之后，孩子們可以坐在一起看自己喜歡的動畫片，這樣的生活羨煞旁人。

　　

 

 

 

　　娛樂區(qū)域的設(shè)計：此處與就餐區(qū)域融合在一起，當(dāng)就餐結(jié)束20分鐘以后，孩子們可以在這里盡情的玩耍，玩耍是孩子的天性，設(shè)計師希望可以將其進一步的延伸，讓孩子在玩耍中不斷地成長，當(dāng)玩耍累了之后，孩子們可以坐在一起看看漫畫、圖書，課外生活也是一樣的精彩。

　　

 

 

 

　　課外輔導(dǎo)教室的設(shè)計：在此次主要是為孩子做輔導(dǎo)之用，在這里孩子們可以相互學(xué)習(xí)，設(shè)計師希望孩子們從小就養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的能力，在設(shè)計師看來自我學(xué)習(xí)在孩子未來的生活中，具有十分重要的作用，這也的想法就業(yè)主的想法不謀而合。

　　

 

 

 

　　音樂教室的設(shè)計：這里大致可以容納下30多個小朋友，也就是大概一個班多一點點，能歌善舞是每個家長對于孩子的特殊期望，對于孩子本身來說也是一個不可不得的技能，在設(shè)計師看來若是引導(dǎo)得當(dāng)，讓孩子喜歡唱歌、跳舞也不失為一件功德無量的事情。

　　

 

 

 

　　音樂教室的設(shè)計：對于音樂教室業(yè)主的想法就是準備3個，目的就是為了保證平時的正常運行，同時也是為了給孩子一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)氛圍，設(shè)計師在每一個場所都做了不同的嘗試，相同的就是對于陽光的引入，設(shè)計師希望孩子們可以快樂、幸福的成長。

　　

 

 

 

　　表演區(qū)域的設(shè)計：這樣也就是最后一個音樂教室，但是這個教室與上兩個稍有不同，不同的就是屬性的改變，在此次設(shè)計師希望在滿足音樂教室的同時，也可以滿足表演的需求，設(shè)計師希望每一個孩子都是一個表演家，在臺上可以盡情的表演，培養(yǎng)每一個孩子表演、演講的能力。

 

　　本次現(xiàn)代簡約幼兒園裝修設(shè)計案例講解到此結(jié)束，在設(shè)計中設(shè)計師借鑒了很多幼兒園項目的設(shè)計，設(shè)計師的想法就是在設(shè)計的同時，了解各地的設(shè)計需求，然后尋找此處空間可以使用的設(shè)計，讓空間在便捷的同時，也可以緊隨時代的發(fā)展。