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設(shè)計(jì)案例
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早教中心裝修設(shè)計(jì)案例

 

  本次為早教中心裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)師在早教中心設(shè)計(jì)中,了解到客戶希望打造一個(gè)以寓教于樂(lè)為主的空間設(shè)計(jì),因?yàn)樵缃瘫緛?lái)就不是以教學(xué)為目的,因?yàn)榉?wù)的對(duì)象是孕婦和0-6歲孩子的父母和家人,所以寓教于樂(lè)的教學(xué)方針,不僅對(duì)于孩子有很好的裨益,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)增強(qiáng)和孩子互動(dòng)的平臺(tái)。

  

 

早教中心大廳設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心大廳設(shè)計(jì):我們看到的是一個(gè)多彩且?jiàn)蕵?lè)的世界,色彩是人類認(rèn)識(shí)自然的一個(gè)重要手段,特別對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),娛樂(lè)可以增強(qiáng)孩子的好奇心,引導(dǎo)孩子不斷走向自立。

  

 

早教中心進(jìn)門區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心進(jìn)門區(qū)設(shè)計(jì):自然是孩子最好的老師,在這里孩子像小鳥(niǎo)一樣不斷的去學(xué)習(xí)、不怕辛苦、走向成功,孩子在這里起飛,在與老師和同齡孩子的玩耍中,不斷認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

  

 

早教中心動(dòng)線設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心動(dòng)線設(shè)計(jì):孩子騎著單車在自然中漫步,在這樣的環(huán)境中玩耍、娛樂(lè),對(duì)于孩子的成長(zhǎng)十分有好處,孩子在這里即交到了朋友,同時(shí)也在自然環(huán)境中不斷茁壯成長(zhǎng)。

  

 

早教中心綠植設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心綠植設(shè)計(jì):現(xiàn)在的小朋友已經(jīng)鮮少能夠見(jiàn)到泥土地了,設(shè)計(jì)師希望通過(guò)綠植室內(nèi)的栽植,讓孩子回歸自然、回歸先天,讓孩子在這樣的空間中感受到自然的魅力。

  

 

早教中心綠植區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心綠植區(qū)設(shè)計(jì):綠植是空間設(shè)計(jì)中重要的組成部分,陽(yáng)光透過(guò)落地窗射入室內(nèi),陽(yáng)光、綠植構(gòu)成了一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng),孩子在這里呼吸著新鮮的空氣,孩子在這里度過(guò)一個(gè)美好的童年。

  

 

早教中心玩耍區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心玩耍區(qū)設(shè)計(jì):玩耍是孩子學(xué)習(xí)的重要途徑,孩子通過(guò)玩耍漸漸的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,寓教于樂(lè)真是企業(yè)的教學(xué)理念,老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@里玩耍,在玩耍中培養(yǎng)孩子的興趣與愛(ài)好。

  

 

早教中心玩耍區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心玩耍區(qū)設(shè)計(jì):孩子有一個(gè)共性,就是都喜歡玩耍,在這里孩子與孩子之間通過(guò)玩耍,交到自己的朋友,在玩耍中孩子們建立起了友誼,這是孩子走向未來(lái)的重要一步。

  

 

早教中心自然區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心自然區(qū)設(shè)計(jì):這里還原了很多自然屬性,孩子對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)是初步的,設(shè)計(jì)師希望讓孩子在這里逐步去了解自然,讓孩子通過(guò)自己不斷的發(fā)現(xiàn),激發(fā)孩子的想象力。

  

 

早教中心游樂(lè)區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心游樂(lè)區(qū)設(shè)計(jì):一塊綠色的草地讓整個(gè)空間綠意盎然,孩子在這里嬉戲、玩耍、交朋友、學(xué)習(xí),這里宛然成為一個(gè)大的游樂(lè)場(chǎng),在玩耍中認(rèn)識(shí)新的朋友,在玩耍中初步建立對(duì)于自認(rèn)的概念。

  

 

早教中心樹(shù)木區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心樹(shù)木區(qū)設(shè)計(jì):樹(shù)木的出現(xiàn)讓空間自然的氣息更加濃郁,樹(shù)可以用來(lái)遮風(fēng)擋雨,一來(lái)培育孩子自力更生的能力與意識(shí),二來(lái)也表現(xiàn)出企業(yè)對(duì)于孩子的期望與關(guān)懷。

  

 

早教中心休息區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心休息區(qū)設(shè)計(jì):孩子都愛(ài)赤腳走路,故此設(shè)計(jì)師在休息區(qū)的設(shè)計(jì)中,沒(méi)有設(shè)置座椅,只是將草坪安置在其中,孩子在其中赤腳坐在那里休息,帳篷讓孩子在自然中休息。

  

 

早教中心交流區(qū)設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心交流區(qū)設(shè)計(jì):這里是家長(zhǎng)與老師交流的區(qū)域,在這里老師們會(huì)定期向腳掌匯報(bào)孩子的狀況,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步了如指掌,讓家長(zhǎng)放心、安心。

  

 

早教中心辦公室設(shè)計(jì)效果圖

 

 

  早教中心辦公室設(shè)計(jì):相信大家在假期的時(shí)候,都喜歡在自然中漫步,設(shè)計(jì)師希望為企業(yè)打造一處自然的辦公空間,讓老師在這樣的空間中,安心的備課,不斷提升教師自身的涵養(yǎng)。

 

  本次早教中心裝修設(shè)計(jì)案例講解到此結(jié)束,在此次設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)孩子的興趣,因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)師看來(lái)孩子需要一個(gè)美好的童年,需要一個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程,不能一上來(lái)就什么都給他,這樣反而會(huì)讓他不知所措。

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